Observation and Opinion: An Advanced Reader

观察·观点:高级汉语阅读教程

第8课 坐在路边鼓掌的人

一、谈一谈。Discuss.

一、说说作为优秀的人和作为普通人各自有什么好处?你想做一个很优秀的人还是普通人?说明你的理由。What are the benefits of being an outstanding person and being an ordinary person? Do you want to be an outstanding person or an ordinary person? Explain your reasoning.

作为优秀的人的好处

作为普通人的好处

 

 

    

二、了解作者。 About the author.

刘继荣,当代作家。作品屡获《读者》《青年文摘》“最受读者欢迎奖”,其散文集《遇见世上最好的爱》获台湾亲子类畅销排行榜第一名,散文《坐在路边鼓掌的人》曾收入2012年全国高考(浙江卷)作文题目。

Liu Jirong is one of China’s female authors who has repeatedly won awards for her works, including the “Reader’s Favorite” award for the magazines Reader and Youth’s Digest, and number one on Taiwan’s bestselling charts for her collection of essays Meet the best love in the world. This essay those who sit on the side of the road applauding was part of China’s College Entrance Examination for Zhejiang province in 2012.  

课文

坐在路边鼓掌的人

刘继荣

    1 女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人,每每考试,女儿都排名23。久而久之,便有了这个雅号1,她也就成了名副其实2的中等生。

    2 我们觉得这外号刺耳3,女儿却欣然接受。老公发愁地说,一碰到公司活动或者老同学聚会,别人都对自家的“小超人”赞不绝口4,他却只能扮深沉。人家的孩子,不仅成绩出类拔萃5,而且特长6多多。唯有我们家的“23号”,没有一样值得炫耀7的地方。因此,他一看到娱乐节目里那些才艺8非凡9的孩子,就羡慕得两眼放光。

    3 中秋节,亲友相聚,众人的话题渐渐转向各家的小儿女,要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界10要人11,孩子们毫不怯场,连那个4岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。

    4 12岁的女儿,正为身边的小弟弟小妹妹剔12蟹剥13虾,盛14汤揩15嘴,忙得不亦乐乎16。人们忽然想起,只剩她没说了。在众人的催促17下,她认真地回答:“长大了,我的第一志愿18是,当幼儿园老师,领着孩子们唱歌跳舞,做游戏。”众人礼貌地表示赞许,紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说:“我想做妈妈,穿着印有叮当猫19的围裙20,在厨房里做晚餐,然后给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”

    5 亲友愕然21,面面相觑22,不知道该说些什么。老公的神情,极为尴尬。

    6 其实,我们也动过很多脑筋23。为提高她的学习成绩,请家教,报辅导班24,买各种各样的资料。孩子也蛮懂事,漫画书25不看了,剪纸26班退出了,周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟,她从一个班赶到另一个班,卷子27、练习册,一沓沓地做。可到底是个孩子,身体扛28不住了,得了重感冒。在病床上,输着液体29,她还坚持写作业,最后引发了肺炎30。病好后,孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩,仍然是让我们哭笑不得的23名。

    7 后来,我们也曾试过增加营养、物质激励等等,几次三番地折腾下来,女儿的小脸越来越苍白。而且,一说要考试,她就开始厌食、失眠、冒虚汗31,再接着,考出了令我们瞠目结舌32的33名。

    8 我和老公,悄无声息地放弃了轰轰烈烈33的揠苗助长34活动,恢复了她正常的作息35时间,还给她画漫画的权利,家中安稳了很久。我们对女儿,是心疼的,可面对她的成绩,又有说不出的困惑。

    9 周末,一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜,带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈36,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领37,只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面,照看着那些食物,把倾斜38的饭盒摆好,松了的瓶盖拧紧,流出的菜汁擦净,忙忙碌碌,像个细心的小管家。

    10 野餐的时候,发生了一件意外的事。两个小男孩,一个奥数39尖子40,一个英语高手,同时夹住盘子里的一块糯米饼41,谁也不肯放手,更不愿平分。大人们又笑又叹,连劝带哄,可怎么都不管用。最后,还是女儿,用掷硬币42的方法,轻松地打破了这个僵局43

    11 回来的路上堵车,一些孩子焦躁44起来。女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。她还用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。到了下车的时候,每个人都拿到了自己的生肖45剪纸。听到孩子们连连道谢,老公禁不住露出了自豪的微笑。

    12 期中考试后,我接到了女儿班主任的电话。首先得知,女儿的成绩,仍是中等。不过他说,有一件奇怪的事想告诉我,他从教30年了,第一次遇见这种事。

    13 语文试卷上有一道附加46题:你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。除女儿之外,全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多:热心助人,守信用47,不爱生气,好相处等等,写得最多的是,乐观幽默。班主任还说,很多同学建议,由她来担任班长。他感叹道:你这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。

    14 我开玩笑地对女儿说,你快要成为英雄了。正在织围巾48的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说,老师曾讲过一句格言49:当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”

    15 我心里,竟是蓦地50一暖。那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间有多少人,年少时渴望成为英雄,最终却成了烟火51红尘52里的平凡人。如果健康,如果快乐,如果没有违背53自己的心意,我们的孩子,又何妨不能做一个善良的普通人?

    16 长大成人后,她一定会成为贤淑54的妻子,温柔的母亲,甚至,热心的同事,和善的邻居。在那些漫长的岁月里,她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母,还想为孩子祈求55怎样更好的未来呢?

生词

  1. 雅号 yǎ hào:(名)good name
  2. 名副其实 míng fù qíshí:(形)real
  3. 刺耳 cì’ ěr:(形)harsh sounding
  4. 赞不绝口 zàn bù jué kǒu:(动) to praise without ceasing
  5. 出类拔萃 chūlèibácuì: (形)outstanding
  6. 特长 tè cháng:(名)one’s special ability
  7. 炫耀 xuànyào:(动)to show off
  8. 才艺 cái yì:(名)talent
  9. 非凡 fēi fán:(形)extraodinary
  10. 政界zhèng jiè:(名)politics and government
  11. 要人 yào rén:(名)important person
  12. 剔 tī:(动)to pick
  13. 剥 bō:(动)to peel
  14. 盛 chéng:(动)to hold
  15. 揩 kāi:(动)to wipe
  16. 不亦乐乎 bú yì lè hū:isn’t that a joy? (quote from Confucius)
  17. 催促 cuī cù:(动)to urge
  18. 志愿 zhì yuàn:(名)highest aspiration
  19. 叮当猫 ding dāng māo:(人名)Doraemon, a Janpanese comic character
  20. 围裙 wéi qún:(名)apron
  21. 愕然 èr án:(形)stunned
  22. 面面相觑 miàn miàn xiāng qù:(形)to look at each other in dismay
  23. 脑筋 nǎo jīn:(名)ideas,开动~
  24. 辅导班 fǔ dǎo bān:(名)homework tutoring program
  25. 漫画书 màn huà shū:(名)comic book
  26. 剪纸 jiǎn zhǐ:(名)papercutting (Chinese folk art)
  27. 卷子juàn zi:(名)test paper
  28. 扛 káng:(动)to shoulder a burden,~下来、~不住
  29. 输液体 shū yè tǐ:(动)put on an IV
  30. 肺炎 fèi yán:(名)pneumonia
  31. 冒虚汗 mào xū hàn:(动)to sweat excessively
  32. 瞠目结舌 chēng mù jié shé:(形)astonished
  33. 轰轰烈烈 hōng hōngliè liè:(形)vigorous
  34. 揠苗助长 yà miáo zhù zhǎng:(成语 idiom)to pull at sprouts to make them grow, spoil through excessive enthusiasm
  35. 作息 zuò xī:(名)daily routine,~时间、~安排
  36. 笑语盈盈 xiào yǔ yíng yíng:(惯用语 idiom)the sounds of joyful talking and laughing
  37. 看家本领 kān jiā běn lǐng:(名)outstanding ability
  38. 倾斜 qīng xié:(形)tipping, tilted
  39. 奥数 ào shù:(名)The International Mathematical Olympiad (IMO)
  40. 尖子 jiān zi:(名)best of its kind
  41. 糯米饼 nuò mǐ bǐng:(名)sticky rice cake
  42. 掷硬币 zhì yìng bì:(动)coin toss
  43. 僵局 jiāng jú: (名)deadlock
  44. 焦躁 jiāo zào: (形)anxious
  45. 生肖 shēng xiào:(名)Chinese zodiac animal
  46. 附加 fù jiā:(形)additional
  47. 守信用 shǒu xìn yòng:(形)to keep one’s word
  48. 织围巾 zhī wéi jīn:(动)to knit a scarf
  49. 格言 gé yán:(名)maxim, motto
  50. 蓦地 mò dì:(副)suddenly
  51. 烟火 yān huǒ:(名)smoke and fire, fireworks
  52. 红尘 hóng chén:(名)human society, world of mortals
  53. 违背 wéi bèi:(动)to betray,~意愿、~原意
  54. 贤淑 xián shū:(形)gentle
  55. 祈求 qí qiú:(动)pray for

文化小百科

中国式教育

        中国式教育,人们常常用这个词概括中国的家庭教育、学校教育特色。在中国的传统教育观念中,孩子应该服从家长和老师的要求,按照家长和老师所说的去做,如果违反了他们的要求,有自己独立的想法,往往会被认为是反叛、不听话的行为,会受到指责和惩罚。在这样的教育下,孩子能通过努力达到家长和老师所设立的目标,但另一方面却缺乏独立的思考能力和创造力。同时,中国式的教育制度下,家长和老师鼓励学生勤奋努力,他们十分重视成绩,成绩好坏往往成为评价孩子表现的重要标志。孩子因此重视学习,也培养良好的学习习惯,但却没有时间参加课外活动,无法发展不同的爱好,同时也感到沉重的学业压力重。

三、根据文章,回答问题。Answer questions according to the text.

1.作者的女儿有个什么样的雅号?作者和女儿对这个雅号有什么样的态度?

2.女儿的志愿是什么,大人们对这样的志愿有什么样的态度?

3.为了提高女儿的学习成绩,作者做了什么?结果如何?

4.有哪两件事情让作者为女儿感到自豪?

5.如何理解女儿说的话:“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人”?

6.作者希望女儿长大以后成为什么样的人?

7.文章中用了哪些形容词描述作者的女儿?

8.许多父母都有“望子成龙、望女成凤”的想法,有这种想法的父母对孩子会有什么样的影响?

四、下面的句子是对文章不同部分的概括,请选择正确的概括句在文章结构表中填写。The sentences below are summary sentences of different parts of the text. Choose the correct summary sentences to fill in the structural framework.

提出最初的观点(第1-2段)Introduction____________________________

举例说明最初的观点(第3-5段)Present the original claim with an example_________________________

举例加强最初的观点(第6-8段)Reinforce the original claim with an example.

通过举例反驳最初的观点(第9-11段)Counter the original claim with an example_________________________

举例加强反驳最初的观点(第12-13段)Reinforce the counter claim with another example __________________________

提出中心观点(第14-16段)Present the main claim_________________________

 

A)我们想努力提高女儿成绩,但没有用

B)女儿是个很普通的孩子,没有什么特长

C)女儿在旅行中表现得很懂事

D)我希望女儿成为善良的平凡人,过她想过的生活

E)女儿是班上最受同学欢迎的学生

F)女儿没有远大的志向

五、根据课文,找出正确的说法。Based on the text, check (✓) the statements that are true.

(        )1. 我的女儿成绩很一般。

(        )2. 父母为女儿有很普通的志愿感到尴尬。

(        )3. 我的女儿学习不太努力。

(        )4. 父母为女儿报读了很多兴趣班。

(        )5. 女儿喜欢照顾别的小孩。

(        )6. 女儿是个很安静的人,不爱跟别人说话。

(        )7. 我希望女儿能够成为为别人鼓掌的人。

(        )8. 我认为女儿以后过自己想要的生活很重要。

六、用这些词语造句。Use these words to create new sentences.

  1. 名副其实
  2. 赞不绝口
  3. 出类拔萃
  4. 瞪目结舌
  5. 面面相觑

七、读读课文这些句子,用类似的结构完成句子。Read the example sentences from the text. Complete the sentences with similar structures.

1. “久而久之,便有了这个雅号。”
这儿本来没有路,走的人多了,久而久之,便______________________________。
2. “他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子,就羡慕得两眼放光。”
我一想到下个月就要毕业,就___________________________________。
3. “孩子们毫不怯场,连那个4岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。”
大家都为这个球队欢呼,就连他的对手球队,也____________________________。
4. “女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。”
这座房子没什么________________________________,只是所处的地点很好。
5. “虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。”
这次事件虽说没有造成人员伤亡,可______________________________。
6. 如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨不能做一个善良的普通人?
如果没有超出自己的收入水平,我们又何妨不能____________________________?

八、选择正确的词语把句子补充完整。Complete the sentences with the correct words.

A) 炫耀、B) 催促、 C) 折腾、D) 打动、E) 违背、F) 祈求

  1. 父母一直___________他,想让他早点结婚生子,可是他一点儿也不急。
  2. 那位女孩想尽各种办法减肥,可是___________了半天,体重还是没变。
  3. 不管他们怎么说,都没法___________那位老人的心,他还是不愿意搬家。
  4. 他不想___________父母的愿望,放弃了当音乐家的梦想,回国继续读大学。
  5. 他最爱在别人面前______________自己的音乐才华。
  6. 人们都___________寒冷的冬天能尽快结束,孩子们能有更多机会在户外活动。

九、用一段话总结课文。Summarize the text in a paragraph.

        作者的女儿是一个十分普通的孩子。她不但没有什么_________________,成绩也很一般,是个名副其实的_______________。她长大后希望_______________。为了提高她的成绩,她的父母用尽了各种办法,可是________________________。但后来发生的两件事改变了作者对孩子的看法。第一件事发生在郊游的时候,女儿_________________________。另一件事是女儿的同学认为她_________________________。作者的女儿告诉作者,她不愿意当____________,她只想______________________________。通过这几件事,作者不再要求女儿成为很优秀的孩子,而是希望她_______________________。

十、思考。Reflection.

在你看来,什么样的人算是优秀的人?In your opinion, what kind of person can be called an excellent person?

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